FOR201 Interprétation d'une étude géotechnique

Plan de formation

Formateur

Paul Hébert, ing., B.Sc.A., M.Sc.A.

Programme de formation

Fondations, sols et stabilité des ouvrages

Objectifs d’apprentissage

• Situer l’étude géotechnique dans son contexte historique, normatif et réglementaire.
• Évaluer les responsabilités de l’ingénieur dans l’interprétation d’une étude géotechnique et leurs conséquences possibles sur la réalisation d’un projet.
• Lire et interpréter les études géotechniques en comprenant la terminologie, les essais réalisés et les résultats présentés.
• Évaluer les enjeux potentiels (affaissements, instabilités, contamination, remblais inappropriés, etc.) à partir du rapport.
• Analyser les conséquences techniques, légales et économiques pouvant découler d’une mauvaise interprétation d’une étude géotechnique.
• Identifier les solutions techniques et préventives, en lien avec les sols en place, les fondations et le drainage.
• Appliquer des stratégies de mise en œuvre sur le terrain, incluant les défis (eau, accès, compaction, sécurité).
• Reconnaître la plus-value d’un accompagnement expert, et savoir quand faire appel à un spécialiste.

Contenu

• Contexte d’une étude géotechnique (normatif, historique, technique)
• Rôle et responsabilités des intervenants (ingénieurs, municipalités, promoteurs, entrepreneurs)
• Structure typique d’un rapport géotechnique
• Classification des sols (granulométrie, limites d’Atterberg, USCS)
• Interprétation des résultats d’essais (SPT, RQD, œdométrique, perméabilité)
• Évaluation de la capacité portante des sols et du roc
• Identification des problématiques de sol : affaissement, instabilité, sols organiques, remblais, argiles sensibles
• Conséquences d’une mauvaise interprétation géotechnique
• Solutions d’ingénierie : compactage, drainage, pieux, géotextiles, fondations adaptées
• Limites du rôle de l’ingénieur géotechnique, cas litigieux, importance du jugement professionnel 

Clientèle cible

Cette formation s’adresse aux professionnels appelés à lire, interpréter ou prendre des décisions à partir d’une étude géotechnique, incluant :

• Ingénieurs civils (conception, structure, municipal, transport, etc.)
• Techniciens en génie civil
• Chargés de projets (municipaux ou privés)
• Urbanistes et professionnels de l’aménagement
• Surveillants de chantier
• Inspecteurs municipaux
• Professionnels en environnement
• Directeurs de travaux publics
• Entrepreneurs et promoteurs impliqués dans des projets d’infrastructure ou de bâtiment

Matériel didactique

Notes de cours

Unité d’éducation continue (UEC)

0,7

Règlement sur la formation continue obligatoire des ingénieurs

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